Sunrise School Kindergarten
Indonesia, Bali Kerobokan – 2001
Progettato a misura di bambino, affronta i temi della sensorialita’ e dell’apprendimento. La trave centrale e’ la madre del progetto: costruita come una grande fioriera accoglie terra e piante che andranno a ramificarsi sopra una lamiera formante la falda del tetto. Vegetazione del tipo: zucchini, kiwi ecc.. serviranno al sostentamento della classe. Inoltre sanno materiale didattico alla conoscenza delle piante e ad amarle. Il sole, penetrado dai vetri del lucernaio sara’ filtrato dalle piante ed arricchira’ di suggestioni l‘interno tramite le ombre proiettate. La forma di questa architettura prende il suo aspetto da necessita’; proteggersi dalle piogge monsoniche, dai raggi del sole tropicale e dalla possibilita’ di apprendere conoscenza dal luogo in cui si vive. E’ il clima il vero modellatore della forma di questa architettura. Il progetto e’ contro l’estetica formalista che produce edonismi e non migliora la qualita’ della vita in maniera sostanziale. Nella spazialita‘ architettonica dell’asilo nido si puo’ leggere il ciclo naturale del processo della vita. Per me la qualita’ della vita sta nel capire ed arrendersi a questo ciclo.
Sunrise School Kindergarten
Indonesia, Bali Kerobokan – 2001
Progettato a misura di bambino, affronta i temi della sensorialita’ e dell’apprendimento. La trave centrale e’ la madre del progetto: costruita come una grande fioriera accoglie terra e piante che andranno a ramificarsi sopra una lamiera formante la falda del tetto. Vegetazione del tipo: zucchini, kiwi ecc.. serviranno al sostentamento della classe. Inoltre sanno materiale didattico alla conoscenza delle piante e ad amarle. Il sole, penetrado dai vetri del lucernaio sara’ filtrato dalle piante ed arricchira’ di suggestioni l‘interno tramite le ombre proiettate. La forma di questa architettura prende il suo aspetto da necessita’; proteggersi dalle piogge monsoniche, dai raggi del sole tropicale e dalla possibilita’ di apprendere conoscenza dal luogo in cui si vive. E’ il clima il vero modellatore della forma di questa architettura. Il progetto e’ contro l’estetica formalista che produce edonismi e non migliora la qualita’ della vita in maniera sostanziale. Nella spazialita‘ architettonica dell’asilo nido si puo’ leggere il ciclo naturale del processo della vita. Per me la qualita’ della vita sta nel capire ed arrendersi a questo ciclo.